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少儿英语学习五误区,你都知道吗?
发布时间:2020-08-02

今天,小编要和家长们分享

少儿英语学习五大误区

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误区一

钱花到了就行”

【对策】

  正确的选择是成功的一半,不是钱花到了就行,而是钱花对了才行。家长在选择学校时,首先要综合考虑孩子的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了,会使其成为校内学习的有力补充,相得益彰;反之,耗时低效,不如不上。

  学校类型选对了,还要考察办学的质量和信誉。家长们应该慎重地分析比较,选择社会信誉好,办学态度严肃踏实,管理正规,有一定规模和历史的培训学校。 


误区二

背单词是外语学习的首要   

【对策】

  语言运用能力最重要。有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词,就是不负责任。在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准,甚至对幼儿园和小学生也不例外。

  对于学前和小学生来说,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。 


误区三

寻找速成英语班   

【对策】

  循序渐进才是真。 培养孩子成材,最忌拔苗助长。事实上,中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境,除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外,无任何捷径可走。当然教学得法,效率会高很多。  


误区四

家长会英语,可自己教   

【对策】

  营造英语学习氛围。对于大多数少儿来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学。课堂不仅满足了视觉要求,激发兴趣,而且能培养其观察能力,拓宽学习渠道,培养合作精神。

  教师所营造的参与,求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。  


误区五

追求通级 

【对策】

  学习过程是根本。一些家长总觉得一纸证书在手,真真切切触摸到了自己的付出得到的回报,心里踏实。其实这种满足让孩子在不具备足够实力的情况下,以低分勉强通级不会有什么积极作用。 

  当然级别证书并非一无是处,经过一个阶段的学习和训练后,积累到一定程度,水到渠成,再拿证书,把它看作这一阶段的成果印证,其意义远大于实用价值。当然,设置科学的级别考试是正确教学方法的导向,不过在选择时应向有关专业人士咨询。


学习英语的10个好习惯

帮助孩子快速掌握学习英语的窍门

1、将英语真正融入日常生活。不要学英语,而要生活在英语当中。  

2、把难单词、难句子制作成海报,贴在家里最显眼的地方,不知不觉就掌握了。  

3、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。喊出一天的活力和辉煌,喊出一天的充实和成功。 

4、入睡前一定要大喊英语十分钟。让英语进入潜意识,做梦也在学英语。

5、“四个一”原则:每当读英语或说英语的时候,做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。 

6、尽量多地听录音。这是最有效、最便宜的学习方法。听得越多,语感就越好,而且英语发音就越好听。

7、养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅,甚至厕所都放了英语书,快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做,什么都怕坚持。 

8、养成一种好的习惯:善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。一旦有了这个习惯,一天将是两天,甚至三天。 

9、要养成热爱丢脸的习惯。管它说好说坏,只管疯狂地说。只有这样才会越说越好。 

10、忘掉谦虚,卖弄得越多,记忆得越牢。 


  英语学习重要兴趣引导,让学龄前儿童接触英语,关键是要保持对英语的兴趣。家长是起一个督促与兴趣引领的作用,并不需要精通英语。


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