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孩子学英语,到底要不要把学习重点放在单词积累上?
发布时间:2019-12-27

  在孩子的英语学习问题上,宝妈们比较关心的是“如何提升孩子的英语综合能力”。一些家长认为,在孩子接触英语时,就是需要积累词汇量。其实不然,单词积累仅是英语学习的一部分,英语思维能力的培养同时需要重视。那究竟如何做,才能做到两者兼顾呢?


  玛玛洛可少儿英语提醒各位家长,单纯的英语背诵特色的枯燥乏味,加之在生活中英语的利用率少、怕错、不敢说等情况,很容易就会让孩子产生厌烦、不自信的心理,对于孩子的英语学习来说,是非常危险的。想要让孩子学好英语,就要使用正确的方法,进行有效的教育。

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一、自然拼读法巧记单词

  与音标和逐个字母记忆单词相比,自然拼读法显得轻巧很多。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,让学生在轻松愉快的氛围中,了解和学习英语字母组合的奥妙,掌握英语拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。


  自然拼读的学习分为多个学习阶段,从学习字母发音,到认读元音+辅音(如:in,at等),再到认读辅音+元音+辅音(如:d-o-g,c-a-t等),逐渐掌握双音节(如:wa-ter)和多音节单词(如:ci-ne-ma)的拼读规律,所掌握看到单词就会读,听到单词就能拼写的能力。


二、从高频词开始学习

  高频词在书面语言中频繁出现,据统计可能超过半数,在儿童绘本中可能达到四分之三,也就是说,当孩子阅读一本书的时候,如果解决了高频词,就有超过一半的词认识了。


  孩子认读单词,从高频词入手,可以更大限度减少当前孩子阅读的障碍,也能帮助孩子提高英语交流能力。


三、绘本是单词的好朋友

  儿童英文绘本利用插图,建立形象和英文单词之间的联系,让孩子的词义记忆更加形象,印象更深。孩子也可以通过故事,在情境中学习,建立语言情景。


四、单词游戏玩起来

  在很多英语国家,知识类游戏非常受欢迎。尤其是单词拼写,由简单的拼写单词衍生出各种各样的小游戏。


  其实,英语学习也可以变得非常生动、有趣!只要家长愿意用心陪伴,或有良师相伴,孩子的学习之路将会非常愉快精彩。


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